ПРИКАЗ Минобрнауки Республики Хакасия от 31.07.2008 N 805 "Об УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ, ПОДЛЕЖАЩИХ АТТЕСТАЦИИ в 2008 - 2009 УЧЕБНОМ ГОДУ"

Архив



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ



ПРИКАЗ

от 31 июля 2008 г. N 805



ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ,

ПОДЛЕЖАЩИХ АТТЕСТАЦИИ в 2008 - 2009 УЧЕБНОМ ГОДУ



Руководствуясь ст. 29 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" (с последующими изменениями), приказом Министерства образования Российской Федерации от 26.06.2000 N 1908 "Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений", приказываю:



1. Утвердить Перечень критериев оценки деятельности педагогических работников Республики Хакасия, подлежащих аттестации в 2008 - 2009 учебном году, по должностям (приложение).

2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра В.Н. Блохина.



И.о. министра

А.Ю.МАТЕЙКО











Приложение

к приказу

Министерства образования и науки

Республики Хакасия

от 31.07.2008 N 805



ПЕРЕЧЕНЬ

КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ

РАБОТНИКОВ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ, ПОДЛЕЖАЩИХ АТТЕСТАЦИИ

В 2008 - 2009 УЧЕБНОМ ГОДУ, ПО ДОЛЖНОСТЯМ



----T---------------------------------------------------------------------¬
¦ N ¦                              Должности                              ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 1 ¦Руководители, заместители руководителей образовательных учреждений   ¦
¦   ¦(далее - ОУ) (общеобразовательные школы (школы-интернаты), учреждения¦
¦   ¦среднего (начального) профессионального образования, учреждения      ¦
¦   ¦дополнительного образования детей, дошкольные образовательные        ¦
¦   ¦учреждения, специальные (коррекционные) образовательные учреждения,  ¦
¦   ¦образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без   ¦
¦   ¦попечения родителей (далее - ООШ, УСПО, УНПО, УДОД, ДОУ, СКОУ, ДД):  ¦
¦   ¦отличия - в параметрах критериев 4 и 6; критерии 1, 5, 11, 12, 13 -  ¦
¦   ¦общие для всех аттестующихся педагогических работников)              ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 2 ¦Учителя ООШ, УСПО, УНПО (критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех    ¦
¦   ¦аттестующихся педагогических работников)                             ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 3 ¦Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ                                 ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 4 ¦Педагоги дополнительного образования                                 ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 5 ¦Педагоги-психологи                                                   ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 6 ¦Учителя-дефектологи, учителя-логопеды                                ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 7 ¦Социальные педагоги                                                  ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 8 ¦Музыкальные руководители ДОУ                                         ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦ 9 ¦Инструкторы по физической культуре ДОУ                               ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦10 ¦Концертмейстеры                                                      ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦11 ¦Учителя СКОУ различных видов                                         ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦11А¦Воспитатели СКОУ и логопедических групп                              ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦12 ¦Методисты, инструкторы-методисты ДОУ, УНПО, УДОД, детско-юношеских   ¦
¦   ¦спортивных школ (далее - ДЮСШ)                                       ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦13 ¦Педагоги-организаторы                                                ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦14 ¦Тренеры-преподаватели                                                ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦15 ¦Преподаватели спецдисциплин УНПО, УСПО, мастера производственного    ¦
¦   ¦обучения УНПО                                                        ¦
+---+---------------------------------------------------------------------+
¦16 ¦Воспитатели общеобразовательных школ-интернатов (для детей с нормой  ¦
¦   ¦интеллекта), ДД, групп продленного дня (далее - ГПД)                 ¦
L---+----------------------------------------------------------------------


1. Руководители, заместители руководителей ОУ (ООШ, УСПО,

УНПО, УДОД, ДОУ, СКОУ, ДД): отличия - в параметрах

критериев 4 и 6; критерии 1, 5, 11, 12, 13 - общие для

всех аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Программа развития ОУ                                     ¦     5     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Система управления ОУ                                     ¦    12     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Результативность образовательного процесса                ¦    14     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств,             ¦     6     ¦
¦  ¦организационных и управленческих форм, новых              ¦           ¦
¦  ¦педагогических технологий в ОУ                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Воспитательная работа в ОУ                                ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Морально-психологический климат в ОУ; уровень и характер  ¦     5     ¦
¦  ¦взаимоотношений в коллективе                              ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     7     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     5     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦11¦Правовая и социальная защищенность педагогов и учащихся в ¦     6     ¦
¦  ¦ОУ                                                        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦12¦Медико-социальные условия в ОУ                            ¦     5     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦13¦Материально-техническое обеспечение, его соответствие и   ¦     5     ¦
¦  ¦направленность на продуктивное функционирование ОУ;       ¦           ¦
¦  ¦уровень эффективности финансово-хозяйственной деятельности¦           ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


2. Учителя ООШ, УНПО, УСПО

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех

аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Степень обученности учащихся по предмету (последние 3     ¦    17     ¦
¦  ¦года)                                                     ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Качество знаний учащихся по предмету (последние 3 года)   ¦    17     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Результаты участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах и  ¦     6     ¦
¦  ¦других творческих мероприятиях (последние 3 года)         ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Внеклассная работа по предмету, использование             ¦     6     ¦
¦  ¦воспитательного потенциала предмета                       ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Деятельность педагога в качестве классного руководителя   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


3. Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех аттестующихся

педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Выполнение Государственного стандарта по дошкольному      ¦    17     ¦
¦  ¦образованию (в настоящее время - в рамках документа       ¦           ¦
¦  ¦"Временные требования к содержанию и методам воспитания и ¦           ¦
¦  ¦обучения, реализуемые в ДОУ")                             ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Успешность освоения воспитанниками образовательных        ¦    17     ¦
¦  ¦программ                                                  ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Эффективность работы по охране жизни и здоровья           ¦     7     ¦
¦  ¦воспитанников                                             ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Взаимодействие педагога с родителями воспитанников        ¦     7     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Участие в организационно-методической работе ДОУ, ведение ¦     8     ¦
¦  ¦документации (в соответствии с функциональными            ¦           ¦
¦  ¦обязанностями)                                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


4. Педагоги дополнительного образования

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех аттестующихся

педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Уровень обученности воспитанников детского творческого    ¦    17     ¦
¦  ¦объединения по интересам/предмету/направлению             ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Осуществление методической работы. Использование          ¦    17     ¦
¦  ¦психолого-педагогической диагностики                      ¦           ¦
¦  ¦образовательного/учебного/воспитательного процесса        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Результаты участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах и  ¦     6     ¦
¦  ¦других творческих мероприятиях                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Воспитательная работа в творческом объединении детей.     ¦     6     ¦
¦  ¦Использование воспитательного потенциала творческого      ¦           ¦
¦  ¦объединения, наличие работы по сохранению и укреплению    ¦           ¦
¦  ¦здоровья детей                                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Сотрудничество педагога с родителями, взаимодействие с    ¦    10     ¦
¦  ¦социумом                                                  ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


5. Педагоги-психологи

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех аттестующихся

педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Организация деятельности в соответствии с направлениями   ¦     8     ¦
¦  ¦(психодиагностика, психокоррекция, реабилитация,          ¦           ¦
¦  ¦психопрофилактика, консультирование, просвещение)         ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Эффективность профессиональной и консультативной          ¦    17     ¦
¦  ¦деятельности педагога-психолога (психопрофилактика,       ¦           ¦
¦  ¦коррекционно-развивающая работа)                          ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Взаимодействие педагога-психолога с                       ¦    17     ¦
¦  ¦учащимися/воспитанниками, их родителями                   ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Деятельность педагога-психолога по обеспечению условий    ¦     8     ¦
¦  ¦охраны психологического здоровья учащихся/воспитанников   ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Взаимодействие педагога-психолога с педагогами ОУ         ¦     6     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


6. Учителя-дефектологи, учителя-логопеды

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех аттестующихся

педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Степень обученности учащихся по предмету - в соответствии ¦    17     ¦
¦  ¦с требованиями программ коррекционно-развивающего обучения¦           ¦
¦  ¦(последние 3 года)                                        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Качество знаний учащихся по предмету - в соответствии с   ¦    17     ¦
¦  ¦требованиями программ коррекционно-развивающего обучения  ¦           ¦
¦  ¦(последние 3 года)                                        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Результаты участия обучающихся в конкурсах и различных    ¦     6     ¦
¦  ¦мероприятиях творческого характера (последние 3 года)     ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО, ¦    10     ¦
¦  ¦специального оборудования), организационных форм обучения,¦           ¦
¦  ¦новых педагогических технологий в ОУ                      ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Работа с родителями; использование воспитательного        ¦     6     ¦
¦  ¦потенциала занятий                                        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Деятельность педагога в качестве классного руководителя   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


7. Социальные педагоги

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие

для всех аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Эффективность ранней профилактики правонарушений          ¦    17     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Взаимодействие социального педагога с воспитанниками      ¦    11     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Взаимодействие социального педагога с учителями,          ¦    11     ¦
¦  ¦родителями воспитанников                                  ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Продуктивность деятельности социального педагога по       ¦    11     ¦
¦  ¦социальной защите детей                                   ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Работа с текущей документацией (в соответствии с          ¦     6     ¦
¦  ¦функциональными обязанностями)                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


8. Музыкальные руководители ДОУ

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех

аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Методы, средства и формы музыкального воспитания, обучения¦    17     ¦
¦  ¦детей, используемые на занятиях                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Соответствие уровня знаний, умений и навыков детей        ¦    13     ¦
¦  ¦требованиям комплексной программы, составленной в рамках  ¦           ¦
¦  ¦Государственного стандарта дошкольного образования (в     ¦           ¦
¦  ¦настоящее время - в рамках документа "Временные требования¦           ¦
¦  ¦к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемые ¦           ¦
¦  ¦в ДОУ")                                                   ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Уровень владения техникой исполнения на музыкальном       ¦    12     ¦
¦  ¦инструменте, техникой дирижирования и владения голосом    ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Участие в организационно-методической работе, работа с    ¦     8     ¦
¦  ¦текущей документацией (в соответствии с функциональными   ¦           ¦
¦  ¦обязанностями)                                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Степень взаимодействия с воспитателями и родителями       ¦     6     ¦
¦  ¦дошкольников                                              ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


9. Инструкторы по физической культуре ДОУ

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех

аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Использование методов диагностики (физической,            ¦     7     ¦
¦  ¦технической) подготовленности воспитанников ДОУ           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Методы, средства и формы физического воспитания, обучения ¦    17     ¦
¦  ¦детей, используемые на занятиях                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Соответствие уровня знаний, умений и навыков детей        ¦    13     ¦
¦  ¦требованиям комплексной программы, составленной в рамках  ¦           ¦
¦  ¦Государственного стандарта дошкольного образования (в     ¦           ¦
¦  ¦настоящее время - в рамках документа "Временные требования¦           ¦
¦  ¦к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемые ¦           ¦
¦  ¦в ДОУ")                                                   ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Эффективность организации и проведения мероприятий        ¦    12     ¦
¦  ¦оздоровительного характера                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Степень взаимодействия с воспитателями и родителями       ¦     7     ¦
¦  ¦дошкольников, осуществления просветительской функции      ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


10. Концертмейстеры

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие

для всех аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Участие концертмейстера в мероприятиях разного уровня     ¦    16     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте   ¦    14     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Участие концертмейстера в конкурсных мероприятиях         ¦    12     ¦
¦  ¦(совместно с преподавателем)                              ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Участие в организационно-методической работе ОУ           ¦     8     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Ведение документации, предусмотренной должностными        ¦     6     ¦
¦  ¦обязанностями                                             ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


11. Учителя СКОУ

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие

для всех аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Степень обученности учащихся по предмету - в соответствии ¦    17     ¦
¦  ¦с требованиями программ, реализуемых в СКОУ (последние 3  ¦           ¦
¦  ¦года)                                                     ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Качество знаний учащихся по предмету - в соответствии с   ¦    17     ¦
¦  ¦требованиями, реализуемыми в СКОУ (последние 3 года)      ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Результаты участия обучающихся в конкурсах и различных    ¦     6     ¦
¦  ¦мероприятиях творческого характера (последние 3 года)     ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО, ¦    10     ¦
¦  ¦специального оборудования), организационных форм обучения,¦           ¦
¦  ¦новых педагогических технологий в ОУ                      ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Работа с родителями; использование воспитательного        ¦     6     ¦
¦  ¦потенциала уроков                                         ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Деятельность педагога в качестве классного руководителя   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


11А. Воспитатели СКОУ и логопедических групп

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие

для всех аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Диагностико-коррекционная работа и социально-             ¦    17     ¦
¦  ¦реабилитационная работа с воспитанниками                  ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Формирование социальной адаптированности воспитанников (в ¦    15     ¦
¦  ¦динамике)                                                 ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Продуктивность деятельности воспитателя по реализации     ¦    10     ¦
¦  ¦учебно-воспитательных программ коррекционно-развивающего  ¦           ¦
¦  ¦обучения                                                  ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО, ¦    10     ¦
¦  ¦специального оборудования), организационных форм обучения,¦           ¦
¦  ¦новых педагогических технологий в ОУ                      ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Взаимодействие воспитателя с родителями учащихся, с       ¦     8     ¦
¦  ¦педагогами ОУ                                             ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Владение планированием воспитательной деятельности,       ¦     6     ¦
¦  ¦ведение документации, участие в организационно-           ¦           ¦
¦  ¦методической работе ОУ                                    ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


12. Методисты, инструкторы-методисты ДОУ, УНПО, УДОД,

ДЮСШ (критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех

аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Разработка методистом продукции, обеспечивающей развитие  ¦    17     ¦
¦  ¦образовательного процесса                                 ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Организация деятельности по обобщению и распространению   ¦    16     ¦
¦  ¦передового педагогического опыта                          ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Эффективность контрольно-диагностической функции методиста¦     8     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Эффективность взаимодействия методиста с субъектами       ¦     8     ¦
¦  ¦образовательного процесса                                 ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Ведение документации (в соответствии с функциональными    ¦     7     ¦
¦  ¦обязанностями)                                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


13. Педагоги-организаторы

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие

для всех аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Наличие организационно-массовой работы                    ¦    17     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Организация работы детских объединений                    ¦    17     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Организация сотрудничества с учреждениями культуры, спорта¦     8     ¦
¦  ¦и молодежной политики, творческими и общественными        ¦           ¦
¦  ¦объединениями                                             ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Эффективность работы с детским контингентом по развитию   ¦     8     ¦
¦  ¦навыков социальной активности обучающихся                 ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Ведение документации (в соответствии с функциональными    ¦     6     ¦
¦  ¦обязанностями)                                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие  в  муниципальных,   региональных,   всероссийских¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


14. Тренеры-преподаватели

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие

для всех аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Обеспечение повышения уровня подготовленности             ¦    17     ¦
¦  ¦воспитанников (общефизическая подготовка, специальная     ¦           ¦
¦  ¦физическая подготовка, выполнение спортивных разрядов)    ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Сохранность контингента воспитанников на этапах спортивной¦    17     ¦
¦  ¦подготовки (в соответствии с направленностью              ¦           ¦
¦  ¦образовательных программ и нормами комплектования)        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Выполнение воспитанниками требований для присвоения       ¦     8     ¦
¦  ¦спортивных званий и разрядов                              ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Результаты участия воспитанников в официальных            ¦     8     ¦
¦  ¦соревнованиях (за последние 3 года)                       ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Ведение документации (в соответствии с функциональными    ¦     6     ¦
¦  ¦обязанностями)                                            ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


15. Преподаватели спецдисциплин УНПО, УСПО,

мастера производственного обучения УНПО

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех

аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Степень обученности учащихся по предмету (последние 3     ¦    17     ¦
¦  ¦года)                                                     ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Качество знаний обучающихся учащихся по предмету          ¦    17     ¦
¦  ¦(последние 3 года)                                        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Результаты участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах и  ¦     6     ¦
¦  ¦других творческих мероприятиях (последние 3 года)         ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Использование воспитательного потенциала предмета         ¦     6     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Деятельность педагога в качестве классного руководителя   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------


16. Воспитатели общеобразовательных школ-интернатов

(для детей с нормой интеллекта), ДД, ГПД

(критерии 1, 5, 8, 9, 10 - общие для всех

аттестующихся педагогических работников)



---T----------------------------------------------------------T-----------¬
¦N ¦                         Критерии                         ¦Рейтинговый¦
¦  ¦                                                          ¦   балл    ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Повышение квалификации, профессиональная переподготовка   ¦    10     ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Диагностико-коррекционная работа и социально-             ¦    17     ¦
¦  ¦реабилитационная работа с воспитанниками                  ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Формирование социальной адаптированности воспитанников (в ¦    15     ¦
¦  ¦динамике)                                                 ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Продуктивность деятельности воспитателя по реализации     ¦    10     ¦
¦  ¦учебно-воспитательных программ; для воспитателей детских  ¦           ¦
¦  ¦домов: реализация профессионально-трудовой подготовки     ¦           ¦
¦  ¦воспитанников; социально-бытовая ориентация детей         ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Оптимальность использования методов, средств (в т.ч. ТСО),¦    10     ¦
¦  ¦организационных форм обучения, новых педагогических       ¦           ¦
¦  ¦технологий в ОУ                                           ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Взаимодействие воспитателя с родителями учащихся, с       ¦     8     ¦
¦  ¦педагогами ООШ (для воспитателей ДД - с педагогами ООШ,   ¦           ¦
¦  ¦педагогами различных ОУ, занимающимися воспитательной     ¦           ¦
¦  ¦работой с детьми)                                         ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Владение планированием воспитательной деятельности,       ¦     6     ¦
¦  ¦ведение документации, участие в организационно-           ¦           ¦
¦  ¦методической работе ОУ                                    ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Экспериментальная, инновационная деятельность, обобщение и¦     8     ¦
¦  ¦распространение собственного педагогического опыта        ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦9 ¦Участие в муниципальных, региональных, всероссийских      ¦     6     ¦
¦  ¦профессиональных конкурсах                                ¦           ¦
+--+----------------------------------------------------------+-----------+
¦10¦Самообразование, самооценка педагога                      ¦    10     ¦
L--+----------------------------------------------------------+------------








Региональное законодательство Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека







Разное

Новости